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这也就(jiù )是机(jī )器人教师(shī )的优点之(zhī )一，强大(dà )的共享信息能力以及(jí )信息(xī )处理(lǐ )能力(lì )，普通的(de )教师根本(běn )没法比拟。缺点就是教师人数(shù )太少(shǎo )，陈天豪(háo )现在恨不(bú )得自(zì )己能(néng )够生产这样的机器人(rén )教师(shī )，这样就(jiù )能够让所(suǒ )有族人都(dōu )学上。

不过好在，陈天豪也知(zhī )道欲(yù )速则不达(dá )，学习还(hái )需要劳逸结合，根据前世上学(xué )经验(yàn )，给他们(men )划分时间(jiān )。

陈天豪(háo )暗自想着，这种学习(xí )方式(shì )不就(jiù )跟以(yǐ )前的读书(shū )差不多？虽然前世的教育一直被人贬低(dī )，但(dàn )对于部落(luò )来说，不(bú )失为(wéi )一种(zhǒng )学习手段。总不能每(měi )一次(cì )都是用积(jī )分向系统(tǒng )学习吧。

火海造成的效果，在视觉上来(lái )说，远比闪电(diàn )链要强得(dé )多。

教师沉稳的介绍着，关于(yú )学校(xiào )的点点滴(dī )滴一一呈(chéng )现在后面(miàn )跟着的林森众人心里(lǐ )。

现在每(měi )增加(jiā )一名族人(rén )，陈天豪(háo )的户籍管理系统中都会相应增(zēng )加，他可以把(bǎ )户籍系统(tǒng )共享给机(jī )器人教师，机器人教(jiāo )师可(kě )以随时跟(gēn )进族里面(miàn )每一个人(rén )的详细情况，做到同时面对多(duō )人讲(jiǎng )课的同时(shí )，还能兼(jiān )顾到每一名学生的学习情况。

大家(jiā )注意了，我这身边(biān )的石头是(shì )一颗可以测试魔法强度的石头(tóu )，等(děng )下你们可(kě )以以最强(qiáng )大的攻击，攻击这块石头，攻(gōng )击完(wán )石头之后(hòu )，石头会(huì )显示数字(zì )，数字大于100的为及格(gé )，数(shù )字无上限(xiàn )，小于100则(zé )为不及格(gé )，大家听清楚没？

汉字学起来(lái )虽然(rán )难，真的(de )学会之后(hòu )，也(yě )就变得简单许多，陈天豪(háo )部落(luò )的人员，从以前开(kāi )始就是使(shǐ )用汉语交流，只是一直没有书(shū )写出(chū )来，这次(cì )也算得上(shàng )是从口语变成了文字。